학교사회복지실천관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향에 대해 서술하시오
- 최초 등록일
- 2023.09.18
- 최종 저작일
- 2023.09
- 6페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
* 본 문서(hwp)가 작성된 한글 프로그램 버전보다 낮은 한글 프로그램에서 열람할 경우 문서가 올바르게 표시되지 않을 수 있습니다.
이 경우에는 최신패치가 되어 있는 2010 이상 버전이나 한글뷰어에서 확인해 주시기 바랍니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지실천의 임파워먼트 관점
2. 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 관점의 영향
3. 느낀 점 및 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
학교사회복지는 학교 내에서 학생들의 복지와 정신적인 지원을 제공하여 학교 내 평등성과 학업 성취를 촉진하고 학교 내부 문제의 예방과 대처에 기여하는 역할을 한다. 이러한 학교사회복지실천은 다양한 관점과 전략을 포함하고 있으며, 그 중에서 임파워먼트 개념은 특히 중요한 역할을 한다.
임파워먼트란 개인이 자신의 능력과 자원을 활용하여 자기결정력과 자기효능감을 증진시키는 과정을 의미한다. 이것은 개인이 사회나 조직에서 자신의 목표를 달성하고 문제를 해결하는 데 필요한 능력과 자원을 개발하고 활용하는 과정을 반영한다. 따라서 임파워먼트는 학생들이 자기 자신을 이해하고 자신의 가능성을 실현하도록 돕는 중요한 요소로 간주된다. 학교에서 임파워먼트를 촉진하는 프로그램과 활동은 학생들의 자기효능감과 자기결정력을 향상시키며 학교 내부에서 긍정적인 변화를 유도할 수 있다. 이를 통해 학생들은 학교 환경에서 더 긍정적으로 적응하고 학업에 더욱 집중할 수 있게 된다. 따라서 본론에서는 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 논의하고자 한다.
참고 자료
김규태, 「최신 교육학의 이해」, 양서원, 2016
주석진, 「학교사회복지론」, 양서원, 2020
주석진 외,「학교사회복지론」, 양서원, 2016
유해숙, 「학교사회복지」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
성민선, 「학교사회복지의 이론과 실제」, 학지사, 2006
김영란, 「청소년의 학교적응에 미치는 임파워먼트의 영향」, 한국가족복지학, 2007
정혜숙, 「학교부적응 학생을 위한 학교사회복지 활성화방안 연구」, 가야대학교 행정대학원 석사 논문, 2012
한민희, 「청소년의 학교사회서비스 이용 경험이 학교생활적응에 미치는 영향」, 계명대학교 대학원 석사 논문, 2008