학교사회복지실천관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향에 대해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지실천 관점을 조사하여 작성한다.
(1)생태체계적 관점
(2)임파워먼트 관점
(3)강점관점

2. 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 관점의 영향을 사례를 들어 작성한다.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년은 진로문제, 진학문제 등 스스로 선택과 결정을 해야 하는 시기로, 자기를 형성해 가야하는 중요한 시기에 있다. 따라서 자기 발견을 위한 충분한 고민을 통해 이 위기를 극복해내야 긍정적인 자아정체감을 형성할 수 있다(Seo, 1986). 그렇지 못 한 경우 청소년들은 실의와 좌절에 빠져 자기가 설 자리를 찾지 못하고 자기가 되어야 할 모습을 그려내지 못함으로써 심리적 부적응 및 비행에 쉽게 빠질 우려가 있는 것이다. 청소년들이 하루 중에 가장 긴 시간을 보내는 곳은 학교다. 그렇기에 청소년에게 학교라는 곳인 단순히 학습의 장소를 넘어서 생활의 공간이 되기도 하고 발달의 과업을 이루게 되는 장소기도 하다. 청소년들에게 중요한 공간이 되는 학교에서 일어나게 되는 문제들에 대하여 적극적 관심을 가지며 도움을 줄 수가 있도록 하는 것이 학교사회복지의 실천이라고 볼 수 있다.

참고 자료

주석진 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020
장수한 저, 학교사회복지론, 공동체, 2017
주석진, 조성심, 라미영 외 2명 저, 학교사회복지론, 양서원, 2016