지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 ‘1. 행동적 2. 사회 정서적 3. 의사소통적’특성을 조사하고 ‘1. 행동적 2. 사회 정서적 3. 의사소통적’특성에 대한 중재방안에 대해 연구하여 제출하시오.

소개글

정신지체장애
주제: 지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 ‘1. 행동적 2. 사회 정서적 3. 의사소통적’특성을 조사하고 ‘1. 행동적 2. 사회 정서적 3. 의사소통적’특성에 대한 중재방안에 대해 연구하여 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애 유아의 행동적 특성과 중재 방안
2. 지적장애 유아의 사회 정서적 특성과 중재 방안
3. 지적장애 유아의 의사소통적 특성과 중재 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적인 의미에서의 ‘지적장애’를 살펴보면, 전체의 기능이 평균에 비해 상당히 떨어지는 상태, 다시 말해서 지능지수가 70이하로서 사회 작용 및 생각과 학습, 그리고 직업 적응 등에서 장애를 수반하는 것을 말한다. 이는 생후 18세까지 발현되는 특징을 갖는다. 과거에는 지적장애라는 명칭 보다는 ‘정신박약’이라고 불리는 경우가 많았다. 그랬던 것이 정신지체로 명칭이 바뀌었다가 다시 지적장애라는 이름으로 새롭게 개정되었다. 기본적으로 지적장애를 가지고 있는 아동의 조건은 다음과 같다. “지능지수(IQ)가 75이하(평균이하)이면서, 인간에게 있어서 필수적인 사회적 능력인 적응기술이 부족한 것”이 그의 내용이다.
학령기의 경도 지적장애 아동들을 자세히 살펴보면 전조작기에서 구체적 조작기로 넘어가는 과정에서 약 3~4년 정도의 지체를 나타난다는 것을 알 수 있다. 중등도 지적장애 아동들의 경우에는 전조작기의 수준에서 고착될 수도 있으며, 청소년기의 후반 가량이 될 때까지도 구체적 조작기의 가장 기본적인 수준에도 이르지 못한 경우도 있다.

참고 자료

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