한국 중, 고등학생들이 가장 호소하는 문제 상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오.
- 최초 등록일
- 2022.06.25
- 최종 저작일
- 2021.12
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소개글
"한국 중, 고등학생들이 가장 호소하는 문제 상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오."에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 코로나19 그 후, 청소년 정신건강 실태
2. 대응방안
Ⅲ. 결 론
본문내용
2020년 1월 코로나 이후 2년이 다 되어 가지만 여전히 우리나라 감염률은 최고치를 이어가고 있고 아이부터 어른까지 이런 예상하지 못한 변화에 적응하는 동안 코로나는 우리의 일상의 모든 것을 바꾸어 놓았다.
코로나 이전에도 ‘세계행복보고서’에 의하면, 우리나라는 OECD 국가 중 청소년들의 행복지수가 54위로 주관적 행복감이 낮았는데 현재 코로나로 인한 강제적 일상의 변화는 학생들에게 인지적, 신체적 사회정서 발달의 위기를 초래하고 있으며 청소년들 중 최근 1년 내 일상생활을 중단할 정도로 슬픔 또는 절망감을 느낀 우울감을 경험하는 청소년이 전년도보다 27.1% 상승하였다는 통계를 볼 때, 청소년의 정신건강 문제는 심각한 사회 현상 이다.
이에 필자는 한국 중, 고등학생들이 가장 호소하는 정신건강 고민에 대해 생각해 보고 대응방안에 대해 알아보고자 한다.
참고 자료
한국청소년상담복지개발원(2020) 코로나로 바뀐 일상-체감도 조사 및 대응방안
이슈페이퍼(2021) 코로나19 이후 1년, 청소년 정신건강
학교사회복지론 양서원
배론 학교사회복지론 교안
뉴스 조선에듀(2021) 코로나 장기화에 청소년 5명중 1명 “절망감”