"학습장애판별기준" 검색결과 1-20 / 1,610건

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  [학습장애][학습장애아][학습장애판별기준][학습장애아동][학습장애아교육]학습장애의 정의, 학습장애의 종류, 학습장애의 원인, 학습장애의 행동특성, 학습장애아의 출현율, 학습장애아의 판별기준 분석(학습장애)

  학습장애아의 판별 기준 참고문헌 Ⅰ. ... 학습장애의 정의, 종류, 원인, 행동특성과 학습장애아의 출현율 및 학습장애아의 판별기준 분석 Ⅰ. 학습장애의 정의 1. 다양한 학습장애의 정의 2. ... 사회적 기능 결함 5 과다행동과 주의결핍 등 다섯 가지로 판별 기준을 제시하고 있으며 이것이 대체로 수용되고 있다.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.06.06

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  [학습장애][학습장애아][학습장애아동][학습장애아교육][학습장애아동 특징][학습장애 판별기준]학습장애의 개념, 학습장애의 원인, 학습장애아동이 보이는 전형적인 특성, 학습장애의 판별기준 분석(학습장애)

  학습장애의 판별기준 참고문헌 Ⅰ. ... 학습장애의 개념, 원인과 학습장애아의 전형적 특징 및 학습장애의 판별기준 분석 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 학습장애란 Ⅲ. 학습장애의 원인 Ⅳ. 학습장애 아동들이 보이는 전형적인 특성 1. ... 배제조건은 학습장애의 판별에 있어서 또 다른 중요한 기준이 되는 요소이다. 특수교육대상으로 포함되어 있는 모든 장애는 그 정의에 ?학습상의 어려움?이라는 문구가 포함되어 있다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.06.05

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  학습장애의 진단기준

  학습장애의 진단기준 목차 학습장애의 진단기준 1) 진단 준거 1. 읽기 장애 2. 쓰기표현 장애 3. 산술 장애 2) 학습장애 판별 기준 3) 다차원적 학습장애 진단평가 1. ... 통상감각결함에 동반되는 정도를 초과해서 심한 정도로 나타나야 한다. 2) 학습장애 판별 기준 학습장애를 판별하는 근거로서 첫째, 학업성취 수준의 저하, 둘째, 능력과성취간의 불일치 ... 구체적으로 살펴보면, 학습장애를 판별하기 위해서는 아동이 학업성취면에서 어느정도 저하를 보여야하며, 자신의 지적 능력과의 유의미한 불일치를 보여야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.08

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  중재반응모형의 등장 배경과 개념

  (b) 주정부 기준과의 일관성:공공기관은 학습장애를 판별할 때 (a)에 의해 채 택한 주정부의 기준을 반드시 따라야 한다. 300.309의 특정학습장애판별과 관련된 내용은 다음과 같다 ... (a) 일반원칙: 주정부는 특정학습장애 여부를 판별하기 위해 300.309의 기준을 반드시 적용해야 한다. (1) 특정학습장애를 판별하기 위해서는 심각한 불일치(지능-성취 간)준거를 ... (a)진단위원회는 다음과 같은 사항에 의거하여 아동의 특정학습장애 여부를 판별할 수 있다. (1) 아동의 연령과 주에서 인정하는 학년 기준에 맞는 교수-학습을 제공하였 음에도 불구하고

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.27

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  특정학습장애의 원인과 치료방법에 대하여 서술하시오

  본론 1.특정학습장애 1)정의 특정학습장애를 판별하는 미국의 장애인교육법을 기준으로 보면 아동의 구어표현과 듣기이해 그리고 쓰기와 기본적 읽기 기술, 읽기 이해와 읽기의 유창성, 수학의 ... 이러한 판별의 기준은 과학적이고 연구를 기반으로 하는 중재에 대한 아동의 반응을 기초로 하여 아동의 특정학습장애의 여부를 결정하고자 대안적 연구기반을 허용하고 있다. ... 계산과 수학문제 해결의 영역에서 하나 혹은 그러한 이상의 영역에서 자신의 연령과 학년 기준 수준에 도달하지 못하면 특정학습장애로 판별한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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  지적장애 영유아의 조기판별 및 조기중재와 관련된 내용을 설명하고, 설명한 내용을 기반으로 자신이 생각하는 조기판별 및 조기중재에 대한 의견을 기술하시오.

  지적장애 영유아의 정의는 다양한 전문가들과 기준에 따라 조금씩 차이가 있을 수 있지만, 일반적으로 다음과 같은 특징을 가집니다: 지능 지연: 지능 지연은 지적 장애의 핵심적인 특징 ... 서론 지적장애 영유아의 조기판별 및 조기중재는 아동의 발달과 교육에 매우 중요한 역할을 합니다. ... 지적장애 영유아의 조기판별 및 조기중재와 관련된 내용을 설명하고, 설명한 내용을 기반으로 자신이 생각하는 조기판별 및 조기중재에 대한 의견을 기술하시오. 1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.22

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  학습장애 판별에 있어 중재반응모형의 한계와 해결방안

  여기에는 소개 및 판별 과정에서의 잠재적 편향, 주요 진도 측정 기준으로 표준화된 평가에 대한 의존, 학업 성취도에 대한 좁은 초점, 학습 장애의 다양한 특성을 포착하는 도전이 포함된다 ... 학습장애 판별에 있어 중재반응모형의 한계와 해결방안 교육 분야는 학습 장애 학생들을 이해하고 지원하는 데 큰 진전을 이루었으며, 모든 학습자들에게 동등한 기회를 보장하는 것을 목표로 ... 중재반응모형의 한계를 인식하고 해결하는 것은 학습장애 학생의 판별과 지원을 발전시키는 데 매우 중요하다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.01

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  학습부진 및 학습장애의 개념

  미국의 경우，학습장애 정의가 보다 명확한 설명으로 문 서화되어 포함기준，배제기준，판별절차를 정확하게 제시하고 있는 것에 반해，한국의 경우，합의된 정의가 없고，판별 ? ... 이러한 차이에 대해 한국과 미국의 학습장애 출현율을 비교한 조은미 외(2011)는 학습장애를 포함하는 법적 기준과 제외준거，판별과정의 차이 에서 찾고 있다. ... 즉，많은 학습장애 학생들이 장애 판별을 받지 않고 학습부진아 형태로 일반학급에 소속되어 교육을 받고 있음을 시사한다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.07

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  학습장애의 판별

  학습장애의 판별 학습장애는 전통적으로 아동이 지닌 잠재적인 능력과 학업 성취 간에 나타나는 심각한 차이를 통하여 판별해 왔다. ... 학습장애 판별에 있어서 불일치 모델을 지양하고 대안적인 방법을 사용하게 하는 이와 같은 변화는 학습장애를 진단함에 있어서 장애를 결정하기 전에 다양한 방법의 교수적 시도를 하게 함으로써 ... 결과적으로 능력 성취 간 차이가 학습장애를 진단하는 유일한 기준이 되어서는 안 된다는 주장(Kavale, 2001)과 함께 여러 가지 대안적인 주장이 제시되어 왔다(Fuchs, Mock

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.07

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  학습장애 진단 평가

  우리나라에서는 한국특수교육학회가 학습장애의 판별기준으로 다음의 두 가지를 제시하며, 이들 기준 중 한 가지를 충족한 경우 학습장애로 판별한다고 명시하고 있다. ? ... 학습장애는 그 특성상 겉으로 드러나지 않으며 장애 유무를 판정하기 위한 수치상의 기준이 일정하지 못하기 때문에 판별의 정확성에 대한 문제가 자주 지적된다. ... 학습장애의 판별은 정의에 근거함이 바람직하다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.07

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  특수교육 학습장애 내용정리 보고서

  사정 방법 (1) 학습장애 판별기준 ① 개인의 표준화 학력검사 또는 표준화 발달검사의 결과가 동일 학년 집단이나 연령 집단에 비해 -2표준편차 이하에 속한 경우 또는 -2~-1표준편차 ... 학습장애의 진단 및 판별4 1) 학습장애의 진단4 2) 학습장애 사정 방법 5 7. 출처6 1. ... 학습장애의 진단 및 판별 1) 학습장애의 진단 (1) 학습 잠재력과 학업성취 수준 간 불일치 모델 표준화된 지능검사에서 측정되는 잠재력과 실제로 나타나는 성취도 사이에 현저한 차이가

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.01 | 수정일 2024.02.13

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  [수업지도안][교수학습과정안][교수학습지도안][영양교육] 비만과 식이장애 교수학습과정안입니다. 각종 공개수업에 사용할 수 있습니다.

  고열량·저영양 식품 판별해보기’는 판별기준에 의해 직접 판별해보는 활동이며, 고열량·저영양 식품 판별 애플리케이션을 이용하여서도 진행할 수 있다. ? ... 식이장애 판별해보기 - 식이장애를 판별해보고 결과를 설명한다. ? 학습 활동 3. ... 식이장애를 예방하는 방법 알아보기 - 청소년들이 흔히 선택하는 가공식품을 고열량·저영양 식품인지 판별해보며 건강한 간식이 무엇일지 생각해 본다. ? 학습 활동 2.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.13

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  학습장애의 개념 및 정의

  능력-성취 간 불일치 요소는 학습장애의 개념에 전통적인 판별기준으로 제시되어 왔지만 비판도 받아 왔다. ... 공통 기준 이외에도 다양한 학습장애와 관련된 정의가 있으나, 국내외 학습장애의 공통된 기준은 크게 네 가지로 요약할 수 있다. ... 한국학습장애학회는 이 정의가 구체적인 진단, 평가기준이 미흡하다 판단하여 이를 보완한 기준을 제시하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.14

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  장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성을 기술하고, 발달지체 유아가 특수교육대상자로서 선정된 필요성에 대해 자신의 견해를 제시하시오.

  서론 장애유아는 이미 형성된 장애를 지니고 있는 유아로‘장애인 등에 대한 특수교육법’에 명시된 장애 판별 기준에 의하여 장애를 지닌 것으로 진단된 유아를 의미한다. ... 결론 장애유아는 이미 형성된 장애를 지니고 있는 유아로‘장애인 등에 대한 특수교육법’에 명시된 장애 판별 기준에 의하여 장애를 지닌 것으로 진단된 유아를 의미한다. ... 장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성 장애유아는 이미 형성된 장애를 지니고 있는 유아로‘장애인 등에 대한 특수교육법’에 명시된 장애 판별 기준에 의하여 장애를

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.09

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  학습장애아에 대해 장애를 가지고 있다고 공식적으로 판정하여 장애 명칭을 갖게 하는 것에 대한 찬성과 반대의 의견과 이유에 대해 기술하시오

  전문가들은 현재 시행되고 있는 진단기준으로는 이런 아동들을 제대로 판별하지 못할 가능성이 크다고 지적한다. ... 현행법상 학습장애아는 지능지수 70 이하이거나 정신지체 또는 정서 및 행동장애 중 하나 이상의 장애를 가진 사람으로서 대통령령이 정하는 기준에 해당하는 사람을 말한다. ... 그런데 교육부가 최근 발표한 ‘제5차 특수교육발전 5개년 계획’에는 초등학교 입학 전 영유아 단계에서부터 진단·평가를 통해 학습장애 여부를 판별하고 치료 지원을 강화하겠다고 밝혔다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  학습장애 교육사

  이 역시 지적장애의 지능 기준을 -2 표준편차로 하향 조정한 국제적 동향에 따라 지적장애와의 배타적 지능 기준을 적용함으로써 학습장애 지능 기준이 상대적으로 내려온 현상 . * 학습장애 ... 정학교 학습장애 청소년에 대한 교육 중재를 연구 미네소타대학교 학습장애 판별에 관한 의사결정 과정을 연구 버지니아대학교 학습장애 아동과 주의집중 문제 , 상위인지 전략의 이용에 관한 ... 확립기 Part 5 확립기 Part 5 * 교육부는 2010 년 학습장애의 선정 기준을 마련하여 시 * 도에 지침으로 내려보냈다 . - 3 단계의 엄격한 기준이 시달리자 과소 선정되는

  리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.21

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  지체장애의 진단 및 판별

  어느 기준에 의거, 어떤 방법으로 판별하느냐가 핵심문제이다.1. ... 그 다음에 고려할 점은 진단과 판별의 목적이 교육상 특별취급을 요하는 아동 ․ 학인지 아닌지의 판별이기 때문에 의학적 관점에만 비중을 두는 딘이 아니라 학교생활, 학습행동상의 신체기능 ... 지체장애자의 진단 및 판별은 개념과 정의에 입각하여 행해져야 한다는 것은 대전제이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.01

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  학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오

  현재까지 뚜렷하고 결정적인 학습장애아의 판별법은 발견되지 않고 있기 때문에 개인적인 진단평가를 통하여 판별하는 데 우리나라 장애인 등에 대한 특수교육법시행령 및 시행규칙에 따른 학습장애아 ... 학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오. ... 학습장애아의 정의 II. 학습장애아의 진단 및 판별 1. 표준학업성취 검사 2. 과정검사 3. 준거참조 검사 III. 학습장애아의 특성 1.

  리포트 | 15페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.12.18

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  학습장애아동의 진단 및 평가방법

  진단방법 지금까지 논의한 진단 절차와 기준을 채택하여 실제로 학습장애아를 진단하는 방법은 다음과 같다. ... 국내 학습장애 관련 연구들에서 사용되고 있는 학습장애아동 판별방법을 개관하고, 대개 선행 국내 학습장애 연구자들은 아동이 지능지수 80 혹은 평균 정도의 지능을 갖추고 있으면서도 셈하기 ... 국내의 진단 절차 (1) 이상훈의 진단 절차 이상훈(1999)은 학습장애의 정의와 판별 그리고 판별도구의 특성을 알아보기 위해서 1995-1998년 사이에 실시된 13개의 실험논문을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.05

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  중재반응모형

  둘째, 지능-성취 불일치에서 불일치의 크기를 보는 기준이 주마다 달랐고, 이에 따라 학습장애 출현율이 주마다 달랐다(Fuchs, et al. 2003). ... 예를 들면, 미국 특수아동학회(CEC)의 학습장애 분과, 국제난독증협회, 학교심리학회 등)에서 중재반응 모형을 학습장애 판별의 대안으로 주장하기 시작하였다. ... 중재반응 모형이 나타나기 이전에 학습장애를 판별하기 위해 가장 많이 사용한 방법은 지능-성취 불일치 모형이었다.

  리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.09.14

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