(교직실무 A형)유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교직실무	자료	20건
A형	유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오. 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오.

소개글

과목명: 교직실무 A형
주제: 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교사 역할의 이해
2. 유아교사의 전문성
3. 유아교사 전문성 발달의 필요성
4. 역량강화 방법 제언
5. 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대 사회는 영유아의 교육의 중요성을 깊이 이해하고 있는 사회로, 교육을 영유아에게 올바르고 긍정적인 성장 환경을 제공하여 미래 사회의 성장과 발전을 도모하고 있다. 따라서 영유아 교육의 질과 수준 향상을 위한 논의가 계속되었고, 그 과정에서 자연스럽게 유아교사의 전문성 발달 필요성이 크게 강조되기에 이른다. 과거 유아교사는 유아를 돌보며 신체적 안전을 보장하고 기본적인 생활 지식 및 기술을 전달하는 존재로서 전문적인 교육을 주도하는 교육자이기보다 돌보고 보호하는 역할이 두드러진 것이 사실이다. 하지만 전술한 바와 같이 영유아 교육의 중요성과 필요성이 확대되며, 나아가 유아교육의 질이 곧 유아 개인의 행복은 물론 사회의 안정을 형성하는 결정적 계기가 됨이 두루 이해되며 유아교사의 책임과 역할에 대한 담론이 활발해진다. 그리고 바야흐로 오늘날 유아교사는 유아 교육의 전문가이자 실천가, 상담가로 역할 들이 기대되고 있다. 그럼에도 불구하고 우리 사회는 여전히 유아 교사의 전문성에 대한 구체적 이해, 그리고 그 발달을 위한 환경과 기반 마련이 부족한 상황이다. 따라서 본 연구에서는 유아교사의 전문성 발달이 무엇인지, 그리고 이를 강화하기 위해서는 어떤 방향성을 가지고 무엇을 전개하여야 하는지에 대한 논의를 이루어 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 유아교사 역할의 이해
유아의 성장과 발달은 청소년 및 성인의 그것과는 차이가 있다. 직접적이고 목적이 뚜렷한 교육 과정을 통해 익히고 습득하기보다는 자기 주변에 있는 환경과 상황을 탐구하고, 또 그들과 상호작용하며 생활 속에서 지식을 형성하고 생활에 필요한 기술을 터득하게 된다. 사물을 비롯한 주변 환경에 대한 이해가 완전하지 않기 때문인데 이런 이유로 유아는 새로운 경험을 끊임없이 추구하고 그 경험을 통해 이전의 경험에서 정립된 개념을 지속적으로 수정하여 보다 높은 수준으로 완성시킨다. 그러므로 그에 적절하고 바람직한 환경을 제공하고 상호작용을 전개하는 역할이 매우 중요한데 오늘날 유아 교사 역할의 주안점을 바로 여기에 있다.

참고 자료

이영애, 유아 교사의 전문성 발달 수준에 따른 장학 유형과 장학 기법, 계명대학교 유아교육대학원 석사 학위논문, 2008
류재민, 유아교사의 역량강화인식과 직무만족도와의 관계, 인제대학교 석사 학위논문, 2009.