(인간과교육) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	72건
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교... 더보기 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

과목명 : 인간과 교육
주제 : 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)

2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
ⅰ. ‘후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.’
1. 후기 현대철학의 인간관 및 교육적 존재의 인간관
2. 과학적 인간관의 특징과 문제점에 대한 비판적 고찰
3. 후기 현대철학의 인간관 분석
ⅱ. ‘피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.’
1. 피아제의 인지발달단계이론
2. 인지발달단계이론에 대하여
3. 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육과 인간은 서로 유기적인 관계로 뗄 수 없는 연계성을 지닌다. 인간에 대한 이해와 인간관을 바탕으로 교육의 필요성과 가치가 중요시 되며 오늘날까지 발달되게 이르는데 이에 대한 분석을 위해 두가지 논제에 대해서 본고에서 다루고자 한다.
첫 번째 논제는 후기 현대철학의 인간이해의 관점에서의 인간관 특징과 이에 대한 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하고 두 번째 피아제의 인지발달단계이론에 대해 살펴본 후 교육적 시사점에 대해서 분석해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
‘후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.’
1. 후기 현대철학의 인간관 및 교육적 존재의 인간관
1) 후기 현대철학의 인간관
생물학적으로 보았을 때 인간학은 태어날 때 동물에 비해 육체적 기관과 기능에서 비전문화된 상태에서 태어나는데 동물이 육체적 기관과 기능에서 전문화있게 태어나는 반면 인간은 그렇지 않다. 이는 동물의 육체적 기관과 기능이 자연이 주는 먹이를 그대로 생식할 수 있고 환경적 조건에 알맞게 되어있지만 인간은 그렇지 못하다는 뜻으로 인간의 육체적 기능의 부족한 점을 보완하기 위해 인간은 처음부터 생각하는 능력이 주어지게 되었다.
그리고 인간은 자기 자신에 대한 완성의 목적의 창조성이 신으로부터 주어지게 되었다. 인간이 환경과의 관계에 엤어 자신을 보존하기 위해 환경을 변화시키고 환경을 창조하는데 이는 이른바 인간의 세계며 문화이다. 이러한 의미에서 인간은 문화의 창조자이며 피조자다. 문화의 창조자로 시작되지만 나중에는 결국 문화의 영향을 받아 인간으로, 각자 다른 인간으로서 성장해 나간다. 인간은 그래서 의식하고 사육하는 이성적 존재이며 자기반성을 통해 자기 의식을 하는 유일한 생명체다.
인간의 본성은 자유이며 태어날 때부터 자유의 존재로 태어나 인간의 본성이 개별성을 갖고 그 특성도 질적으로 누구와 같지 않게 태어난다.

참고 자료

철학 VS 철학 (동서양 철학의 모든 것) 강신주(철학자) 저 | 오월의봄 | 2016.08.10
인간과 교육 장선철 저 | 태영출판사 | 2015.02.15
현대철학 앤서니 케니 저 | 이재훈 역 | 서광사 | 2013.12.30