세계의역사 ) 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	세계의역사	자료	59건
공통	한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오. 한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

역사라는 용어는 4가지의 의미가 존재한다. 시간이 흘렀다는 의미와 지구의 역사나 군대의 역사 등을 말할 때 쓰이기도 하고 삼국사기나, 고려사, 조선왕조실록과 같은 과거에 기록해 놓은 기록물을 뜻하기도 한다. 또한 역사학을 의미하기도 한다. 이 경우에는 사학이라고도 말하며 연구자에 의해 전문적으로 연구 및 서술하는 학문의 개념으로도 쓰인다. 마지막으로 철학적 개념이나 추상적 개념으로 사용되어 과거의 역사가 어떤 의미를 가지고 있느냐 라던가 역사의 심판이나 역사를 창조한다고 할 때 이 용어를 사용한다. 역사는 그만큼 그 시대의 흐름과 의식의 발전으로 이루어졌다. 각 국가들마다 그에 따른 역사를 가지고 있음에 이번 시간에는 나라들의 역사에 대해 알아보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론

동아시아는 인구가 가장 많은 지역 중 하나로 한국과 일본, 중국, 대만, 몽골이 이에 속한다. 같은 아시아권에 속하는 나라이자 한국과 가까운 나라지만 자연환경은 물론 문화와 사용하는 언어는 모두 다르다. 뿐만 아니라 각 나라가 역사를 거치는 과정에서 서로가 상처를 주고 입히는 관계에까지 이르고 이로 인한 문제에 대해선 지금까지도 완벽히 해결되어 결말을 짓기보다는 끝나지 않는 싸움으로 이어지고 있는 모습을 보이기까지 하고 있다. 모든 나라의 역사가 중요하고 의미가 존재한다. 하지만 역사를 배우고 시작하기 위해서는 자신이 살고 있는 나라의 역사부터 가까운 나라들과의 관계와 그에 대한 역사를 먼저 알아가는 것이 배우기 위한 첫 걸음이라고 생각하기에 동아시아의 역사에 대해서 알아보아야 한다고 본다.
동아시아는 세계 최고의 문명이라 불리는 곳 중 하나인 황허강 유역의 중국문명이 발생해 중국에서는 은나라와 주나라의 문화가 이어지는 속에서 봉건제도가 형성됐지만 이후 춘추전국시대로 이어지고 통일국가 진나라가 탄생한다.

참고 자료

역사, 한국민족문화대백과사전
아시아, 두피디아
미국, 두피디아