보건교육 ) 프리시드-프로시드 모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오

소개글

1. 프리시드-프로시드 모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오(50점).
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인 등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오(10점).
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오(20점).
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오(10점)
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른결론을 제시하시오(10점).

2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오(20점).
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오(10점).
2) 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략에 대해 논하시오 (10점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안
1) 교육대상 및 교육대상의 인구 사회 및 생활양식특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 단계
3) 학습지도계획서
4) 소결
2. 우리나라 자조집단 현황
1) 병원이나 보건소 중심의 우리나라 자조집단 모임의 현황과 특성
2) 자조집단 대상 자기효능감 증진 전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기는 생애주기 중 정신적, 신체적 발달이 급격하게 이루어지는 시기로 이 시기의 발달 상의 문제가 성인기에 영향을 줄 수 있다. 특히 고등학교 시기는 감수성이 예민하고, 다른 시기에 비해 신체적, 정신적 발달이 왕성하게 이루어진다. 따라서 이 시기의 건강 문제는 고등학교 시기뿐만 아니라 이후 성인기의 건강에도 영향을 미칠 수 있다(유재순, 1997). 그렇기 때문에 이 시기에 건강한 생활양식을 실천하는 습관을 가져야 이후 성인기에도 지속적인 건강한 생활 습관 유지가 가능하다(김조자, 유지수, 박지원, 1984).
그러나 한국의 청소년들은 입시와 성적 위주의 경쟁교육, 급속한 사회변화 등으로 인해 다양한 스트레스에 노출되있다. 이를 건강한 방식으로 해소하지 못하고 무분별한 건강위험 행위를 하게 만드는 환경 속에 있는 청소년들은 수면부족과 불규칙한 식생활로 인한 영양부족, 또는 주변의 지속적인 스트레스 등으로 인해 약물남용, 흡연 등으로 인한 건강 문제를 가지게 된다(박형종, 1989). 특히나 청소년의 흡연 문제는 지속적으로 대두되는 사회 문제이다.
이에 본 글에서는 프리시드-프로시드 모형을 적용하여 금연 보건교육계획안을 구성하고자 한다. 특히 청소년기 중에서도 고등학교 시기의 학생을 대상으로 프리시드-프로시드 모형을 적용하고자 한다. 그 이유는 이 시기의 청소년들은 또래 집단의 영향을 받기 쉬우며, 자신의 의지와는 상관없이 또래 집단의 권유 또는 압박으로 흡연을 시작할 수 있기 때문이다. 특히 고등학교 3학년을 대상으로 하였는데, 이 시기는 한국에서 입시 압박으로 인해 성적에 대한 스트레스, 진로에 대한 고민이 높은 시기이기 때문에 스트레스 해소의 방법으로 흡연을 시작할 수 있기 때문이다. 또한, 이 시기에는 금연을 시도하고자 한다 하더라도 흡연을 하고 있다는 사실을 성인에게 알리기 어려운 시기이며, 주변의 자원에 대한 정보가 부족할 경우 도움을 받기 어려운 시기이기 때문이다.
한편, 자조집단은 같은 건강 문제를 경험하는 대상자들 또는 가족이 모여 서로의 경험을 공유하고 지지하는 모임으로, 참여자들의 공동의 욕구와 문제들을 서로 나누며 지지하는 것을 목표로 한다.

참고 자료

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