(보건교육) 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오

소개글

1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오(50점).
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오(10점).
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오(20점).
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오(10점)
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른결론을 제시하시오(10점).
2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오(20점).
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오(10점).
2) 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략에 대해 논하시오(10점).

목차

1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.
1) 선정 대상(청소년)에 대한 인구 사회 및 생활 양식 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 단계별 적용
3) 금연 학습지도계획서
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론

2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성
2) 마약 중독자 자조집단의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략

본문내용

기본적으로 금연행위와 청소년 흡연은 어느 한 가지 요소가 개인에게 단독적인 영향을 미치는 것이 아니다. 그 보다는 다양한 요소가 상호 관련되어 복합적 영향을 미치는 것으로 결론 볼 수 있다. 흡연청소년들의 특징에 대한 연구결과를 살펴보면, 형제 순서 및 가정 생활 수준, 가족의 동거 여부와 부모의 관심도 등이 흡연에 영향을 미쳤다고 한다. 특히 교육방식이 방임적일수록, 또 부부 사이가 좋지 않을수록, 어머니의 직업이 있고, 부모의 흡연량이 많을수록, 가족 역기능의 심각도가 높을 수록, 학교 성적이 낮을 수록, 우울감과 스트레스가 높으며 흡연하는 친구가 많이 있을수록, 방과 후에 친구들과 함께 어울리는 시간이 많을수록, 학교 및 학교 이외의 친구들 중 처벌을 받는 친구가 많을수록, 담배가 아닌 약물의 남용 횟수가 많을수록 흡연 가능성이 높다고 보고되었다.
또한 약물에 대해 긍정적으로 수용하는 태도를 취할 수록, 흡연이 법으로 금지되고 있다는 사실을 모르고 있을수록, 자아존중감 및 자기효능감이 낮을수록 흡연에 대한 경험율이 높다고 하였다. 흡연을 하는 청소년들은 주로 학교생활과 선생님에 관한 만족도가 낮은 편이었다고 한다. 이처럼 학교생활에 제대로 적응하지 못하는 청소년들은 이와 같은 상황에 대한 불만족을 다른 측면에서 보상받고 싶어 하였으며, 심리적인 갈등으로 인해 음주와 흡연을 접하게 된다고 한다.
아울러 고교생의 금연 성공을 예측하는 요인들에 관한 연구를 살펴보면 금연은 니코틴에 따른 신체적 의존성, 체중증가의 두려움, 금단증상 등과 같은 신체적인 요인과 흡연을 계속할 수밖에 없을 것이라는 스스로에 대한 부정적인 판단, 앞으로의 흡연에 대한 자신의 신념, 금연 시도 여부 등과 같은 인지적인 측면, 어머니의 흡연여부 및 우울감, 스트레스 등에 대한 대처 능력, 낮은 자존감 및 자기효능감 등과 같은 정서적인 측면의 환경적인 요인들이 영향을 미치는 주는 것으로 보고되고 있다.

참고 자료

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