평생교육경영론 ) 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
- 최초 등록일
- 2022.01.27
- 최종 저작일
- 2022.01
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과제정보
학과 |
교육학과 |
학년 |
3학년 |
과목명 |
평생교육경영론 |
자료 |
26건
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공통 |
1. 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리... 더보기
1. 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직장의 팀, 동호회, 동창모임 등도 가능) 이 요소 가운데 무엇이 충분하거나 부족한지를 구체적으로 분석하고 이에 기반하여 평가하시오. 접기
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목차
Ⅰ. 설문 1의 답
1. 리더십 이론
2. 평생교육기관의 리더십에서 중요한 요인
3. 평생교육기관의 문제점
Ⅱ. 설문 2의 답
1. 학습조직 구축의 기본 원리
2. 조직 선정 및 분석
3. 조직의 평가
참고문헌
본문내용
리더십 이론은 리더의 어떠한 부분에 집중했는지에 따라서 리더십 특성이론과 리더십 행동이론, 리더십 상황이론, 변혁적 리더십 이론 등으로 나누어 질 수 있다. 그리고 그에 따른 개괄적인 내용은 다음과 같다.
리더십 특성이론은 개인의 특징이나 자질이 개인을 리더로 만들 수 있는지와 관련된 것이다. 이는 리더의 개인적인 자질과 특성을 연구할 수 있다는 점에서 의의를 가지고 있다. 이를 통해 리더에게 있어 어떠한 특성이 우선적으로 가치가 있는지, 그리고 이러한 특성을 갖추어야 하는지에 대한 전략이 이루어질 수 있기 때문에 리더 자체에게 시사하는 바도 크다. 대표적인 학자와 내용으로 버나드는 리더십을 위해서 지구력과 인내력, 설득력, 책임감, 지적 능력 등을 중요한 요인으로 선정하였다. 스톡딜은 특성을 다섯 가지의 범주로 나누었는데 능력으로는 기민성, 지성, 발언능력, 독창성, 판단력을 해당하고 업적으로는 학식, 지식, 체력을, 책임감으로는 주도성과 인내성, 공격력, 자신감, 참가태도로는 활동력과 사교성, 적응성, 유머감각, 지위로 사회적인 지위와 인기를 선정하였다.
참고 자료
평생교육경영론. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안