(세계의역사) 한국방송통신대학에 입학하여 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	세계의역사	자료	59건
공통	한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오. 한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오.

소개글

2021학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)

○ 과 제 명 : 한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학습목표
2. 학습방향
3. 학습태도

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
역사를 단편적으로 또는 파편적으로 배우게 되면 전반적인 흐름을 놓치게 되고, 흐름에 집중하다보면 사소하지만 역사적으로 중요한 사건들은 놓칠 수가 있다는 것은 상식적인 이야기이다. 세계가 지나온 역사의 흐름을 잡으면서도 세세하게 체계적으로 알고 싶지만 역사 전공자가 아니고서야 많은 시간을 할애하기는 쉽지 않은 실정이다. 역사를 아는 것은 살아가면서 2순위에 밀리는 경우가 다반사이지만, 세계사는 인류가 살아오면서 겪었던 모든 이야기를 말해주고 있기 때문에 세계사를 이해하는 것은 다양한 세계인의 문화와 역사를 수용하고 더 나은 미래를 이야기하는 기회가 될 수 있다. 동시에 글로벌화된 현대사회에서 역사학습을 통해 문화적 이해도를 높이는 것은 개인의 경쟁력을 높일 수 있는 기회가 될 것으로 사료된다. 문화 포용력을 넓힐 수 있는 기회가 주어진 시점에서 어떻게 이 수업을 나의 것으로 온전히 만들 것인지 효과적인 전략이 필요하다. 어떠한 학습방향과 학습태도를 가지고 해당 수업에 접근할 것인지 서술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학습목표
방향을 정하기 전에 먼저 내가 어느 곳을 향해 가는지에 대한 목적지를 설정하는 것이 선행될 필요성이 있다고 사료된다.

참고 자료

전쟁사 문명사 세계사1(모든 지식의 시작) / 허진모 / 미래문학사 / 2020
한번 읽으면 절대로 잊지 않는 세계사 공부 / 신진희 / 메이트북스 / 2019