수업에서 배운 내용을 기반으로 조직의 훈련프로그램을 개발하고 시행하기까지의 단계들을 열거하고 설명
- 최초 등록일
- 2020.01.17
- 최종 저작일
- 2020.01
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소개글
산업심리학
주제: 수업에서 배운 내용을 기반으로 조직의 훈련프로그램을 개발하고 시행하기까지의 단계들을 열거하고 설명하세요
목차
1. 서론
2. 본론
1) 훈련 프로그램 개발 단계 의의
2) 1단계 - 훈련 요구 평가 수행
3) 2단계 - 목표 설정
4) 3단계 - 훈련 설계
5) 4단계 - 훈련 시행
6) 5단계 - 훈련 평가
3. 결론
4. 참고 문헌
본문내용
오늘날 조직의 교육훈련은 효율적이고 바람직한 조직 운영을 위한 필수적인 과제로 이해되고 있다. 그런데 이러한 교육훈련이란 과연 무엇인가. 그것은 조직원으로서 기대되는 사고와 행동, 습관, 태도 등을 향상시킴으로써 현재와 미래에 수행되어야 할 직무를 올바르게 수행하도록 계획된 조직적 활동이 되겠다. 구체적으로는 조직원이 조직에 몸담고 있으며 수행하여야 할 지식과 기술, 태도를 바람직한 궤도에 올려놓기 위한 계획적 조직 활동이라 할 수 있다. 한편 이 외에도 조직의 원만한 경영관리를 위한 활동으로 조직의 목표를 달성하기 위해 조직원의 업무처리능력을 그에 합당하게 개발한다는 직접적 목적을 가지고 있기도 하다. 따라서 앞서 논한 바와 같이 지식과 기술, 태도를 함양하는 것과 함께 조직원 개개인과 작업 집단, 조직의 목표가 모두 효과적으로 성취되도록 그에 부합하는 행동변화를 유도하고 지지하는 과정이 된다. 이렇듯, 적확하고 효율적인 조직의 교육 훈련은 종업원 개개인의 성취감을 높일 수 있을 뿐만 아니라 직접적으로 조직 운영에 필요한 역량이 강화되어 궁극적으로는 조직의 목표를 바람직하게 달성하게 한다는 의의를 가지고 있다.
참고 자료
김영숙, 미용 산업 교육훈련 프로그램이 만족도에 미치는 영향에 관한 연구 : (R-헤어 프렌차이즈) 교육프로그램을 중심으로, 서경대학교 석사 학위논문, 2006.
양지영, 개인적 특성, 교육훈련 프로그램 및 조직환경 특성요인이 은행서비스 교육훈련 전이에 미치는 영향, 고려대학교 석사 학위논문, 2011.