리더십, 허시와 블랜차드의 리더십 상황이론

소개글

리더십 리포트입니다

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 리더십 상황이론의 개념
(2) 허시와 블랜차드의 리더십 상황이론
(3) 허시와 블랜차드의 리더십 상황이론의 한계

3. 결론

본문내용

1. 서론
리더십이란 조직이나 집단을 운영함에 있어 주도적인 역할을 갖는 대표자의 행위와 능력 전반을 의미한다. 일반적으로 개인과 집단은 목적이 다르고, 행동 양식과 가치관, 경제 및 사회적 상황 등 다양한 분야에서 차이가 존재한다. 때문에 다양한 개인의 차이를 조율하여 집단의 목적을 달성하는 과정에서 지도자의 역할이 매우 중요한 것이다. 리더십은 이러한 과정에서 대표자가 보여주는 행동이나 능력을 의미하는 것으로, 과거부터 다양한 연구가 이루어져왔다.
이번 과제에서는 리더십에 관한 다양한 이론 중 허시와 블랜차드에 의해 연구된 리더십 상황이론을 검토하고자 한다. 리더십 상황이론이 어떻게 발달해왔고 어떤 개념인지, 나아가 한계는 무엇인지 살펴보기로 한다.

2. 본론
(1) 리더십 상황이론의 개념
리더십에 대한 연구는 크게 두 가지로 이루어졌다. 전통적 리더십 이론의 주류를 이어온 특성이론과 이를 보완하기 위해 등장한 행동이론이다. 특성이론은 자질론이나 위인론이라고도 하는데, 효율적 리더와 비효율적 리더의 구분을 통해 리더의 특성을 나누어 설명한다. 특성이론에 따르면 리더가 고유한 개인적 특성을 가지고 있으면, 상황이나 환경에 관계없이 주도적인 대표자가 된다는 것이다. 때문에 리더가 되기 위해서는 개인적인 자질이 필수적이라고 보았다. 그러나 이러한 특성이론은 리더의 자질을 완벽하게 설명해내지 못했다는 문제가 있었고, 이를 보완한 행동이론이 등장하게 된다. 행동이론은 리더의 행동이 성과에 영향을 미치고, 리더와 부하의 상호작용을 통해 리더십을 판단하였다. 그러나 행동이론 역시 보편적인 리더의 특징을 특정화하지 못했다는 점에서 특성이론과 마찬가지로 한계를 가지고 있었다.
이러한 문제점들을 개선하기 위해 등장한 것이 리더십 상황이론이다. 상황이론은 환경이나 상황적인 제약 요인을 고려하여 리더십 스타일을 정의하였다. 초기 상황이론은 리더와 맴버의 관계, 지위권력, 직무구조의 상황을 통해 리더십 모델을 구성하였고, 리더의 태도척도를 사용하여 리더효과를 예측했다는 특징이 있다.

참고 자료

김기원, 「상황적 리더십 이론의 검증」, 전남대학교, 2008.
조용현, 「상황적 리더십 이론의 확장」, 전남대학교, 2005.