종단적 연구와 횡단적 연구의 특징, 활동분야, 장단점 등을 비교분석하여 보세요.

소개글

아동관찰및행동연구
주제: 2주 1강에서 종단적 연구와 횡단적 연구에 대해 학습하였습니다. 종단적 연구는 같은 집단이나 개인을 일정기간 동안 계속적으로 관찰하여 조사하는 것을 말합니다. 한편, 횡단적 연구는 각기 다른 연령의 사람들을 동시에 비교하는 연구입니다. 종단적 연구와 횡단적 연구의 특징, 활동분야, 장단점 등을 비교분석하여 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 종단적 연구
2. 횡단적 연구

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아 및 아동은 성인의 보호와 도움을 계속적으로 필요한다. 그래서 영유아 및 아동의 교육기관에서의 일상생활 중 대부분은 보살핌과 놀이로 이루어진다. 그런 이유에서 보육교사와 영유아 및 아동과의 관계 형성이 중요한 것이다. 보육교사는 상호작용을 통하여 영유아 및 아동의 개별적인 차이를 이해할 수 있어야 한다. 또한 또래들과의 긍정적인 관계를 형성하고 나아가 사회성을 기르는 것에 기초가 되는 경험을 제공해 줄 수 있어야 한다. 아울러 영유아 및 아동의 개개인에게 적절한 보육 행동과 태도를 취할 수 있어야 하는데, 이것은 영유아 및 아동의 자존감을 향상시키며 스스로 평등하다는 느낌을 느낄 수 있도록 하기 때문에 매우 중요한 행위라고 말할 수 있다.
그런데 이처럼 보육교사가 영유아 및 아동 개개인에게 맞는 보육 행동을 취하기 위해서는 그들을 파악하는 일이 우선시 되어야 한다. 일반적으로 영유아 및 아동 파악에서 많이 사용되는 방법은 관찰법이다. 영유아 및 아동의 경우 성인만큼 언어적, 인지적 능력이 발달하지 않았다. 따라서 자신의 발달 상황 및 상태를 정확히 말로 표현할 수 없는 경우가 많다. 특히 자신의 내면과 관련된 것은 더욱 더 그러하다.

참고 자료

정옥분, 아동학 연구방법론, 학지사, 2008.
원계선, 아동관찰 및 행동연구(이론과 실제), 학지사, 2017.
황혜정 외, 아동연구방법론, 창지사, 2019.