2020 간호지도자론) 허시와 블랜차드의 상황모형, 아지리스의 미성숙 성숙이론

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	49건
공통	(1) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오. (2) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 ... 더보기 (1) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오. (2) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하시오. (3) (1)과 (2)에서 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오. ※ (1)과 (2)에 따른 구성원 성숙도는 비슷할 것이므로 (3) 번 문제를 해결하는데 어려움이 없을 것임을 미리 알려 드립니다. 접기

소개글

2020학년도 2학기 간호지도자론 간호학과 중간과제물(30점 만점) 레포트 예문입니다.

1) 간호학과 중간과제물 간호지도자론에 맞게 허시와 블랜차드의 상황모형에 대한 완벽한 설명
2) 허시와 블랜차드의 상황모형을 통해 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단
3) 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단
4) 문제가 제시하는 것처럼 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하여 기술
5) 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하여 현재의 지도자와 비교하여 정리
6) 2020학년도 2학기 간호지도자론 간호학과 중간과제물(30점 만점) 간호지도자론 과제에 대해 완벽한 예시를 보여주는 과제입니다.
※ 간호학과 과제 참고하시는 데 크게 도움이 되실 겁니다.

목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ.본 론
1. 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오.
(1) 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 상황모형의 리더십 유형
2) 상황모형의 구성원 성숙도
3) 허시와 블랜차드 상황모형에 따른 리더십 적용
(2) 간호지도자가 지원해야 하는 간호 구성원 직무만족도와 직무만족 조건
(3) 자신이 속한 부서 구성원 특성 및 구성원의 성숙도
1) 자신이 속한 부서 구성원의 성숙도 조사
2) 자신이 속한 부서 구성원 성숙도 분석

2. 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하시오.
(1) 아지리스의 성숙·미성숙이론
(2) 아지리스의 성숙·미성숙이론의 리더십
(3) 아지리스의 성숙·미성숙이론을 통한 구성원의 성숙도 분석

3. (1)과 (2)에서 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
(1) 문제에 따라 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오
(2) 허시와 블랜차드 상황모형, 아지리스 미성숙-성숙 이론에 의해 결정된 지도자의 행동스타일과 현재 지도자 비교

Ⅲ.결 론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서 론

자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오. 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하시오. (1)과 (2)에서 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오. 간호지도자론은 현대 의료조직에서 가장 중요한 이론으로 떠오르고 있다. 보건의료에서 간호조직이 효율적으로 움직이느냐에 따라 보건의료기관의 성패를 달성할 수 있느냐 없느냐를 결정할 수 있기 때문에 간호지도자론을 공부하는 것을 매우 중요한 기회로 생각한다. 간호조직의 인적자원 관리에서 가장 중요한 것은 간호지도자가 어떠한 지도자 스타일로 간호조직을 효율적으로 관리하는 것이다. 최근 직업적 이유로 많은 수의 전문 간호 인력들이 직장을 떠나고 있는 경우가 늘고 있다. 이것은 결국 간호조직의 효율성과 생산성에 역효과를 줘 간호사들의 사기를 저하시키고 있고 업무량을 증가시켜 간호사들의 직무 만족도를 크게 떨어뜨린다. 또한 이러한 간호조직의 비효율적 관리가 조직의 생산성과도 연결되어 간호 구성원들의 직무몰입, 직무애착을 크게 감소시키고 있으며 간호사들의 이직에 영향을 주고 있는 것이다. 이러한 것을 보았을 때 간호지도자가 조직에 몰입도를 높이고 직무만족과 효율적 리더십을 펼쳐나가는 것이 중요하다는 것을 알게 해주고 있다. 따라서 여기에서는 허시 블랜차드 상황모형, 아지리스의 성숙·미성숙이론을 근거로 간호지도자 리더십유형을 파악해 보고 그에 따르는 현실적 간호 리더십 유형을 제안해 보는 시간을 갖고자 한다. 여기에서는 이러한 간호지도자론 논제를 통해 자신이 속해 있는 부서(병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형, 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단

참고 자료

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김준엽(2019). 간호조직 구성과 지도자 행동스타일. 수지출판연구
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Blake, R.; Mouton, J. (1985). The Managerial Grid III: The Key to Leadership Excellence. Houston: Gulf Publishing Co.
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박민이. 임상간호사의 간호조직문화, 직무스트레스 및 극복력이 공감만족에 미치는 영향. 중앙대학교 대학원. 2015
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이명보, 기독교교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십 : 허시와 블랜차드의 상황이론을 중심으로, 나사렛대학교 신학대학원, 2011
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