만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중유치원과 친구 유치원에서의 환경에 관한 일일교육 계획안을 작성하여 제출하시오 또한 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대소 집단 활동

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교과교육론	자료	10건
E형	만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중‘유치원과 친구(생활주제), 유치원에서의 환경(소주제)’에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대·소 집단 활동(이야기 나누기, 동... 더보기 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중‘유치원과 친구(생활주제), 유치원에서의 환경(소주제)’에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대·소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술) 중 2개 활용 유형(예: 유치원에서의 환경에 관련된 이야기 나누기, 새노래활동)을 선택하여 각각의 단위활동 계획안을 교사-유아 상호작용을 포함하여 세부적으로작성하여 제출하시오(30점). *기출 과제물 유형에 포함되었던 월안, 주안은 이번 학기부터는 생략함. *가급적 소주제와의 유관성을 고려하여 단위활동계획안을 작성할 것 접기

소개글

o 과제유형 : ( E ) 형
o 과 제 명 : 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중‘유치원과 친구(생활주제), 유치원에서의 환경(소주제)’에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대·소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술) 중 2개 활용 유형(예: 유치원에서의 환경에 관련된 이야기 나누기, 새노래활동)을 선택하여 각각의 단위활동 계획안을 교사-유아 상호작용을 포함하여 세부적으로 작성하여 제출하시오(30점).*가급적 소주제와의 유관성을 고려하여 단위활동계획안을 작성할 것

목차

1. 일일 교육계획안
2. 단위활동 계획안
3. 단위활동 계획안

본문내용

전개
3. 여우와 두루미 동화의 내용을 바꾸어 생각해본다.
T: 여우가 두루미를 배려해서 초대했다면 어떻게 음식을 차려주었을까? / 두루미가 여우를 배려해서 초대했다면 어떻게 음식을 차려주었을까?
C: 두루미가 먹을 수 있는 병 같은 접시오/ 여우가 먹을 수 있는 넓은 접시오/ 함께 먹을 수 있는 접시오
T: 여우와 두루미가 다투지않고 지내려면 어떻게 이야기하고 행동해야할까?
C: 내가 미안해/ 친하게 지내자/ 더 먹을래?/ 많이 먹어~/ 너를 좋아해/ 친구가 먹을 수 있는 접시에 음식을 줘요!
T:그럼 옆 친구와 여우와 두루미가 되어 이야기 해볼까?
C: 네 (옆 친구와 이야기 나눈다.)
4. 내가 했던 배려의 경험을 이야기 나눈다.
T: 친구를 도와주고 따뜻한 말을 해본 경험이 있니?
C: 네 저는 친구가 블록정리를 할 때 도와주었어요/ 저는 혼자 놀기 싫다고 하는 친구랑 같이 놀았어요/ 저는 친구한테 사랑한다고 했어요.

참고 자료

없음