(교육사회학) 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육사회학	자료	31건
공통	(1) (15 점) 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보십시오. (교과서 p.126 연구과제 1번 참조) (A4 1장) (2) (15 점) 최근 정부는 ‘만 5세 초등학교 입학’을 추진하려다 사실상 ... 더보기 (1) (15 점) 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보십시오. (교과서 p.126 연구과제 1번 참조) (A4 1장) (2) (15 점) 최근 정부는 ‘만 5세 초등학교 입학’을 추진하려다 사실상 철회하는 상황을 맞이하였습니다. 이에 관한 여러 논의 중 ‘교육격차’에 주목하려 합니다. 교육부는 취학 연령 조정이 “영·유아 단계에서 국가가 책임지는 교육 대상을 확대하여 교육격차를 해소하고 결과적으로 직업 시작 연령을 앞당기기 위해서”라고 밝혔으나 오히려 조기 입학에 의해 교육격차가 오히려 증가할 수 있다는 의견도 있었습니다. ‘교육격차’ 차원으로 한정했을 때, 조기입학이 교육격차 해소에 도움이 된다고 생각하십니까? 그리고 그러한 생각의 근거는 무엇입니까? (A4 1장) 접기

소개글

교과목명: 교육사회학
<과제명>
(1) ( 15 점) 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보십시오. (교과서 p.126 연구과제 1번 참조) (A4 1장)

교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보시오. 이를테면 교육기회의 허용적 평등, 보장적 평등, 교육조건의 평등, 교육결과의 평등은 각각 무엇을 핵심적인 문제로 생각했는지 논의해 보시오.

(2) ( 15 점) 최근 정부는 ‘만 5세 초등학교 입학’을 추진하려다 사실상 철회하는 상황을 맞이하였습니다. 이에 관한 여러 논의 중 ‘교육격차’에 주목하려 합니다. 교육부는 취학연령 조정이 “영·유아 단계에서 국가가 책임지는 교육 대상을 확대하여 교육격차를 해소하고 결과적으로 직업 시작 연령을 앞당기기 위해서”라고 밝혔으나 오히려 조기입학에 의해 교육격차가 오히려 증가할 수 있다는 의견도 있었습니다. ‘교육격차’ 차원으로 한정했을 때, 조기입학이 교육격차 해소에 도움이 된다고 생각하십니까? 그리고 그러한 생각의 근거는 무엇입니까? (A4 1장)

목차

1. 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보십시오.
2. ‘교육격차’ 차원으로 한정했을 때, 조기입학이 교육격차 해소에 도움이 된다고 생각하십니까? 그리고 그러한 생각의 근거는 무엇입니까?
3. 참고문헌

본문내용

교육평등의 변화는 크게 교육기회의 평등과 교육내용의 평등이라는 두 가지 단계로 구분된다. 사회개혁에 의해 발생되는 교육의 평등도 덧붙일 수 있다. 교육기회는 혀용적 평등이나 보장적 평등으로 또 다시 구분되며, 교육조건 평등과 교육결과 평등은 교육내용 평등으로부터 구분될 수 있다. 근대 이전에 성별, 민족, 지역 간의 불평등, 인종, 계급에 따라 교육의 기회가 불평등하게 제공되었다. ‘모든 인간은 평등하다’는 보편적 원칙을 바탕으로 교육의 제한을 철폐하기 위한 노력이 지속되었으나 현대에도 일부 이슬람 국가들은 여성에게 교육의 여전히 평등한 교육의 기회를 허용하지 않는다. 허용적 교육의 평등은 제도나 법, 관행에 의해서 교육의 평등이 이루어지는 것을 방해하는 것으로부터 해결하는데 초점을 맞춘다. 보장적 평등관은 지리적 제반·사회적·경제적 장애물이 학생의 진학과 취학을 막는 것을 제거하는 것을 강조함으로서 진정한 교육의 평등을 실현시키고자 한다. 이를 위해 국가에서 의무교육을 가장 먼저 실시하였다.

참고 자료

교육사회학 교재 1-6장
김준형. 2018. 부모배경에 따른 교육불평등은 심화되었는가?. 교육사회학연구
김민제 기자. 2022. 만 5살 입학 교육격차 해소?…“태어나자마자 사교육시킬 판”. 한겨례