평정척도와 행동목록은 어떻게 다른지 차이점을 설명하고 평정척도에서 평가자 오류와 편견은 왜 일어나는지 설명하시오

소개글

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목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 행동목록법
2. 평정척도법
3. 평정척도에서 평가자의 오류

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

서론
행동목록법은 관찰자가 관찰하고자 하는 특정 행동, 사건, 물품의 존재 유무를 목록에 기록하는 방법으로 누구나 손쉽게 활용할 수 있다. 평정척도는 행동이나 현상에 대한 유·무 뿐만 아니라 행동의 특성 정도 혹은 출현빈도를 평가할 때 사용하는 방법이다. 그러나 평정척도에 제시된 항목에 대해 관찰자가 평가할 때 오류가 발생하기 쉬우므로, 오류가 발생하지 않도록 유의해야 한다. 본론에서는 평정척도와 행동목록의 차이점을 알아보고 평정척도에서 평가자 오류와 편견은 왜 일어나는지 알아보도록 하겠다.

본론
1. 행동목록법
행동목록법은 관찰자가 관심이 있는 특정 행동, 사곤, 물품의 존재 유무를 목록에 기록하는 방법이다. 따라서 특정 행동이나 사건 혹은 물품의 출현 유무를 살피기 전에 미리 행동목록표를 작성하여야 한다. 또한 관찰자가 관찰하고자 하는 특정 행동에 대한 목록을 준비하는 것이 중요하다. 목록을 작성하기 위해서는 여러 자료를 참조하여 관련된 내용이 누락 되지 않도록 하여야 한다.

참고 자료

황해익, 최혜진 외 2명저(2014). 아동관찰 및 행동연구. 공동체
김미영(2010). 아동발달. 정민사
송명자(2005). 발달심리학. 학지사