글쓰기_1. 교재 제1부 제1장 14쪽-16 쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 A4 1 쪽으로 요약하고, 이러한 건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. 2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (5)

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	글쓰기(1학기)	자료	63건
공통	1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명... 더보기 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (1) ’으로서‘와 ’으로써‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’데다‘와 ’데이다‘ 3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) 접기

목차

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)

2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
(1) ’으로서‘와 ’으로써‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’부딛치다‘와 ’부딛히다‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’데다‘와 ’데이다‘

3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)

본문내용

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)

1)좋은 글의 요건 A4,1쪽요약

(1) 글의 목적과 독자
글을 쓰기 전에 자기 자신이 왜 글을 쓰고자 하는지 스스로 잘 알아야 한다. 글쓰기의 목적과 동기에 따라서 글의 양식도 달라져 문체도 달라지며 글을 쓰는 과정도 달라지기 때문이다. 사실에 대하여 설명하려고 하는지 아니면 주장을 하고 이에 대한 논리적 근거를 제시하고자 하는지 또는 누군가에게 정보를 제공하려고 하고 어떤 대상에서 받은 인상을 전달하려는 것인지, 자신의 정서와 느낌을 표현하려는 것인지를 정해야 한다는 것이다. 글을 누가 읽을지에 대해서도 고려해야 한다는 것이다. 독자에 따라서 글의 문체와 어휘 그리고 내용의 수준을 맞힐 필요가 있는 것이다. 글을 읽는 독자를 상정하는 것이 가능하다면 독자에 대한 교육 수준과 연령대 그리고 독서 능력과 관심 영역, 문화적 배경과 이념적 경향, 독서의 이유 등을 고려해 보아야 하는 것이다. 또한 어떻게 해야 독자에게 자신의 의도를 잘 전달할 수 있을지 고려할 때 표현도 짜임새도 훨씬 좋아질 것이다.

(2) 내용의 충실함과 정확성
글은 알맹이의 중요한 점이 있어야 하는 것이다. 사실에 있어서 충실한 글의 경우는 글은 인간과 세계에 대한 이해의 폭을 넓혀주고 또한 나아가 깨달음과 감동까지 주는 것이다. 사실과 어긋나고 해석과정에서 곡해될 소지가 있는 글과 부실한 내용으로 겉만 뻔 지지를 한 수사로 채운 글은 신뢰를 하기 힘들다. 또한 내용의 정확성과 적절성도 중요하다.

참고 자료

없음