[교육평가] 비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육평가	자료	20건
B형	비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하... 더보기 비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오. (30점) 접기

소개글

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과제는'비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오.'입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 비확률표집의 개념
2) 비확률표집의 방법
3) 비확률표집 사례

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

연구자가 연구하거나 사회조사를 할 경우 연구대상이 있는 연구에서 전체 중 일부를 표집하여 연구를 진행한다. 표집은 전체 모집단에서 표본을 추출하는 것이다. 모집단은 연구대상으로 삼은 사람이나 관심이 있는 집단 전체를 뜻한다. 표본은 이 중 연구에 대해 알고 싶은 정보를 얻기 위해 선정한 단위가 된다. 이렇게 표집을 하고 모집단에서 추출한 표본은 연구의 일반화에 중요한 역할을 한다. 연구대상의 표본을 잘 선택하여야 편향되지 않은 연구 결과를 얻을 수 있기 때문이다. 또한, 연구대상의 특성을 범주화하는 측정 과정에 따라 분석 방법이 다양하여 처음 생각하였던 연구와 결과가 달라질 수 있다. 표집 시에 일반적으로 유의해야 할 7가지 사항은 다음과 같다. 먼저 표집인 모집단의 크기는 충분히 커야 한다. 다음으로 표집은 모집단과 동질성을 충분히 갖고 있어야 한다. 셋째, 표집 방법의 장점과 단점 및 특성에 대해 숙지하고 있어야 한다. 넷째, 현실적 문제인 비용과 인력, 시간 등을 고려해야 한다. 다섯째, 표집 방법의 일관성이다. 여섯째, 표본의 대표성을 위해 고의적인 표집은 지양해야 한다. 마지막으로 자료 분석 시 사용할 분석 항목의 수이다. 분석 항목의 수가 많을수록 표본의 수도 많아야 한다. 연구를 위해 모집단을 찾고 표본을 선정하고 표집을 해야 하며 확률 표집 방법에는 비확률 표집과 확률 표집 방법이 있다. 본론에서는 비확률적 표집의 개념과 방법을 알아보고 유아교육에서 실제로 반영된 사례 논문을 찾아 분석하고 확률적 표집이 실시된 내용인 표집 대상이나, 표집 과정 혹인 절차 등을 구체적으로 살펴보고자 한다.

참고 자료

김진우. 질적 연구의 자료수집방법에 대한 이해. 한국청소년정책연구원.
김희태, 유진은. 교육평가. 한국통신대학교출판문화원.
이익섭, 이윤로. 사회복지 조사방법의 이해. 학지사.
전혜영, 아버지의 놀이성이 아버지-유아 친밀감에 미치는 영향 –아버지의 놀이참여 매개효과 중심으로-. 가천대학교 교육대학원.