(학교사회복지론) 코로나19와 학교사회복지
레포트천사
- 최초 등록일
- 2022.03.04
- 최종 저작일
- 2022.03
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과제정보
| 학과 | 교육학과, 사회복지학과 | 학년 | 3학년 |
|---|---|---|---|
| 과목명 | 학교사회복지론 | 자료 | 29건 |
| 공통 |
<과제명> 코로나19와 학교사회복지
1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. 2) 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. 3) 코로나19 상황...
<과제명> 코로나19와 학교사회복지
1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. 2) 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. 3) 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. |
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소개글
코로나19와 학교사회복지1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
2) 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
3) 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지
1) 학교사회복지의 목적과 목표
2) 학교사회복지의 필요성
2. 공립 특수학교 - 양주도담학교
3. 코로나19와 학교사회복지실천
4. 생각 및 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론학교 사회복지는 다양한 학교 장면에서 실시되고 있다. 그중 필자는 특수학교의 학교 사회복지사례를 알아보고자 했다. 우리나라에서 특수학교의 학교 사회복지가 실시된 역사는 짧지만, 장애인 학생의 차별 없는 복지를 위해서 더욱 발전되어야 할 분야라고 생각했기 때문이다.
특수학교의 학교 사회복지는 일반학교와는 조금 다른 양상을 띄었다. 일단 특수학교의 학교 사회복지사는 장애에 대한 지식과 경험이 풍부하여야 한다는 생각이 들었다. 장애 아동과 그 가족에 대한 학교 사회복지적인 바람직한 접근을 할 수 있어야 하며, 장애에 대한 이해를 바탕으로 특수학교와 지역사회 연계를 이끌어낼 수 있어야 하는 역량이 추가적으로 필요하다는 생각이 들었다. 이에 대한 내용은 추후 생각 및 견해에서 더욱 밝히도록 하겠다.
본론에서는 학교 사회복지의 목적, 목표, 필요성에 대해서 알아보고, 필자가 거주하고 있는 경기도 양주의 ‘도담학교’를 선정해 조사해볼 예정이며, 이 학교가 코로나19로 어떤 어려움이 있었는지, 어떻게 학교 사회복지적인 개입을 할 것인지를 논해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지
1) 학교사회복지의 목적과 목표
학교 사회복지의 목적은 크게 교육목표 달성의 교육적인 측면과 교육복지증진의 복지적인 측면으로 나눌 수 있다. 교육적인 측면에서는 학교에서 설정하고 제시한 교육의 목적을 달성할 수 있도록 촉진하는 것을 돕는 것이다.
참고 자료
'2018년 대한민국 우수시설학교'에 '양주도담ㆍ태전고' 수상https://www.etoday.co.kr/news/view/1708068
이투데이, 19.01.07
공립 특수학교 양주도담학교 졸업식
http://www.k-wbc.co.kr/bbs/board.php?bo_table=news&wr_id=1137
WBC복지TV경기방송, 21.01.14
