(학교사회복지론) 코로나19와 학교사회복지

과제정보

학과	교육학과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	학교사회복지론	자료	29건
공통	<과제명> 코로나19와 학교사회복지 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. 2) 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. 3) 코로나19 상황... 더보기 <과제명> 코로나19와 학교사회복지 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. 2) 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. 3) 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. 접기

소개글

2021학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)
○ 과 제 명 : 코로나19와 학교사회복지
1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
2) 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
3) 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지
1) 개념
2) 필요성
3) 목적
2. 학교 선정
1) 학교
2) 지리적 특성
3) 사회적 특성
3. 코로나19로 인한 어려움
1) 어려움
2) 필요 대상
3) 지원 내용 및 실천방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 교육과 복지를 접목시키기 위한 노력이 활발하게 진행되고 있다. 사회복지에서 시작된 교육제도 내 복지제도의 접목이 민간뿐만 아니라 정부 등 다양한 주체들로 확산되고 있다. 학교 사회복지가 사회복지 분야에 처음 도입된 것은 사회복지관의 아동복지 프로그램 중 하나였다. 하지만 현재는 학교에서 상주형의 학교 사회복지사가 실천되고 있는 것이다. 사회복지관에서 학교와 연계해 학교 사회복지 실천을 생각해 본다면 규모는 클 것으로 사료된다. 이러한 결실로 교육제도와 복지제도의 접목이 대세가 되고 있다. 이에 리포트에서는 학교 사회복지에 대해서 알아본 뒤, 본인이 살고 있는 지역 한 곳의 학교를 선정하고 코로나로 학생들이 겪는 어려움에 대해서 논의해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지
1) 개념
(1) 의미
학교 사회복지는 학교와 사회복지의 합성어로 학교를 실천 현장으로 사회복지서비스를 제공하는 실천방법이자 제도를 의미한다. 한마디로 학교 사회복지란 교육적인 목적의 달성을 촉진시키고, 교육복지의 증진을 도모하기 위해 교육제도 내에서 이루어지고 있는 전문적인 사회복지 분야로 학교를 실천 현장으로 학생들이 경험하기 쉬운 문제들을 사전에 예방하고 치료해 욕구를 충족하거나 결핍을 예방하기 위하여 사회복지 방법을 사용하는 제도를 의미한다. 학생들이 경험하는 문제가 학생 자신만의 문제가 아니라 가정, 학교, 지역사회와 연관되어 있기에 생태 체계적인 관점에 입각해 학생과 학생을 둘러싸고 있는 체계인 가정, 학교, 지역사회와 연계하는 방법을 주로 활용한다.

(2) 문제점
학교에서 학생들이 겪게 되는 문제들은 대부분 개인적인 측면뿐만 아니라 가정적, 학교적, 사회적 요인 등 다양한 요인들이 상호 복합적으로 나타난다. 따라서 학교 사회복지에는 생태 체계적 관점에 입각해 학생과 학생을 둘러싸고 있는 체계끼리 연계할 수 있어야 한다.

참고 자료

전재일, 학교사회복지, 2008.02.29., 사회복지개발연구원
성민선, 학교사회복지의 이론과 실제, 2006.04.20., 학지사
김진화, 울산광역시 남구 제2차 평생학습도시 중장기 종합발전계획, 2018.12.
오정택, 코로나19가 드러낸 대학생의 위기, 2020.10.19., 국민대학교 신문방송사