(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	35건
공통	교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 ... 더보기 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. ■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 접기

소개글

○ 과 제 명 :
교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안

목차

1. 제1장. 한국 교육공학의 연구영역 탐구
2. 제2장 . 한국 교육공학의 발전 토대
3. 제3장. 교육공학 이론 파악
4. 제4장. 교수체제설계의 기원

본문내용

교육의 현장에 대한 개선을 유도하고 이를 통해 교육적인 효과를 증대 시키기 위해 설계 및 개발, 평가 등의 내용을 담는 교육공학은 과거로부터 지속적으로 현대 사회에 적용하기 위해 부단히 발전해왔다. 하지만 이러한 직접적인 적용이 쉽지 않는데 이는 이론적인 내용과 현장 간 괴리감이 존재하기 때문이다.
이러한 교육공학의 정의와 특성에 대해 인지한 상태에서 한국 교육공학에 대한 내용을 살펴보면 다음과 같다.
미국의 교육공학회에 기반한 전반적인 교육공학에 대해 연구영역이 증대됨에 따라 다양한 분야의 탐구가 이루어지고 있다. 하지만 국내 교육공학의 경우 한국만이 가지고 있는 독특한 역사적 인식, 사회적 상황 등과 같은 요인들을 반영해야 하기 때문에 여러가지 분야의 적용보다는 몇 가지 전문화된 연구 영역에 집중되고 있다. 이러한 한국 교육공학은 5가지 특성을 가진다.
첫째, 한국의 교육 공학은 시대별 교육에 대한 전달 매체가 꾸준히 변화해 왔다. 과거 20세기 후반에는 TV, 라디오 등과 같은 시청각 매체들이 주로 이용되었다면 21세기로 접어듦에 따라 컴퓨터, 인터넷 등과 같은 정보 매체로 변화하였다. 이는 한국 사회가 정보 매체에 대한 흡수력이 다른 국가에 비해 월등한 사회적 특성이 반영된 것인데 단순히 유행을 따라가려는 것이 아니라 효율적인 교육 방법에 대해 대중의 끊임없는 관심의 결과가 반영된 것이다. 가령, 20세기 후반 TV에서 방영되는 교육 프로그램을 통해 특정 분야에 대한 연구가 이루어질 수 있었다면 이제는 본인들이 원하는 시간에, 원하는 매체를 활용하여 연구를 진행할 수 있게 되었다는 것이다.
둘째, 한국 교육공학의 경우 체제이론을 기초로 하여 학습에 대한 심리이론의 중요성을 매우 강조하였다. 이는 앞서 언급된 첫번째 특성에 기초한다고 볼 수 있는데 대중의 관심을 이용하고자 하는 이론적 체계의 수립을 원하는 사회적 특성상 대중의 심리를 파악할 수 밖에 없는 상황이었던 것이다.

참고 자료

김영욱, 최미숙, 황윤세, 백혜리(2009)『아동발달론』, 공동체
교육공학 교재